Cuadros de doble entrada

En las clasificaciónes según dos atributos podemos utilizar diagramas como el de la imagen, una tabla de doble entrada. Pondremos una de las características en horizontal y la otra en vertica. Podemos clasificar muchos tipos de materiales como son estas gomitas de borrar que os presento, o tapones, o lo que se nos ocurra.

Le daremos al niño el material y él tendrá que ir colocandolo. Es interesante darle la tabla y las gomitas y no decirle nada. Así podremos comprobar qué hace.
Hay que observarle, puesto que si no se le ocurre nada, debermos mostrarle, mejor sin hablar, lo que debe hacer.

Despacio cegemos una gomita, vemos qué color tiene, la acercamos a la columna correspondiente. Después vemos la forma que tiene, comparamos con las formas dibujadas en la fila hasta que encontremos la que corresponde. Y por último, bajamos por la columna y nos desplazamos por la fila hasta que se encuentres. Allí dejamos la gomita. Realizamos la operación con otra de las gomitas de borrar.

Ya es el momento, posiblemente, de dejar que el niño lo haga él sólo con el resto de las gomitas de borrar. Si fuera necesario, repetiríamos nosotros el ejemplo com más elementos, incluso podríamos rellenar la tabla completa y que el niño la repitiera después