Mucho y poco, las peceras

Vamos a trabajar las relaciones cuantitativas, intentaremos que sean capaces de estimar cantidades aunque el tamaño sea distinto

Tenemos las peceras que vemos en la imagen. Vemos que pueden, o no, tener peces. Éstos son de distintos tamaños. Por lo tanto, a veces veremos las peceras muy llenas, pero tienen pocos peces grandes; y otras veces nos parecerá que teinen pocos peces porque éstos ocupan poco al ser pequeños.

Utilizaremos expresiones como “más que”, “menos que”, o “tantos como”.Podemos utilizarlas de muchas formas.

Por ejemplo:

  • Pedirles que junten aquellas que tengan el mismo número de peces.
  • Mostrar una pecera y que busquen otra que tenga más peces que la nuestra; o menos; o igual.
  • Mostrar una pecera y buscar todas aquellas que cumplan una determinada condición, por ejemplo, que tengan un pez más. Los irán depositando en el centro de la mesa.

Son diseño y trabajo de Malena Martín (aprendiendomatematicas.com) y la idea original es de Mª Antonia Canals.